og真人厅 2019年大学教学与研究工作计划_工作计划_计划/解决方案_实用文件

日期:2021-03-11 02:32:45 浏览量: 155

三一图书馆()/工作计划/教学工作计划2019大学教学与研究工作计划本学期我们学校教学与研究工作的指导思想是:面向所有学生,使学生全面发展方式,以积极发展为目的,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主要思路,深入研究课题快乐8电竞 ,有效进行课堂教学,积极讨论评估改革,重点突出。在巩固常规管理上,坚持创新务实的作风,加强指导和服务功能,促进学校的教学和科研工作。迈上新台阶,确保学校教育教学的可持续发展。 一、注重学习,加强研究,不断推进课堂教学改革。1、加强学习,更新观念,提高理论学习的有效性。课程改革是进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育的重要措施。所有教师必须不断学习新的课程概念,有效地建立与新课程兼容的课程,教学和人才概念,并以先进的教育理念指导他们。教学实践。本学期的学习内容分为两个部分:学校推荐的学习*和教师的可选*。教师应结合学习内容和教学实践,写出更深刻的学习内容,以增强理论学习的有效性。每位老师应在一个学期内写下5000字的学习笔记。学校将定期检查和评估学习质量和学习笔记。 2、继续开展课堂教学案例,教学,教育故事和教学反思活动,[连山课件]不断提高教师的教学研究水平。新的教育形势要求教师不要拘泥于定型观念。

要成为研究型教师,一定不能忽视任何问题华体会 ,思考,调查和分析,并且要及时。想一想如何真正建立和谐的师生关系,使学生成为学习和教育的主人,并成为真正意义上的人和快乐的人。在这个学期中,要求每位老师根据自己的教学实践写教学反思。每周至少一篇文章,每学期不少于15篇文章。在学期末,每位老师应整理出1-2个高质量的教学案例,教学,教育故事和教学反思,以参加学校展览的复习。学校推荐优秀的教学案例凤凰彩票app ,论文,教育故事和教学反思高校教学科研工作设想,以参加市教研室组织的评选活动。最终的奖项包括在教师积分中。希望所有的老师都积极参与并努力取得良好的成绩。 二、优化教学和研究的日常管理,提高工作效率。 1、教学研究与教学研究小组。学校为每个年级建立了两个全面的教学和研究小组。该级别的负责人是教学和研究小组的负责人。有汉语,数学,英语,物理和化学,心理学,历史亚博体彩 ,地理以及物理,声音和美容准备等课程。每个教学研究小组根据学校的要求制定该小组的教学研究计划。该计划每学期拟定一次。个别教师应制定教学研究计划,并根据自己的实际情况和计划进行教学研究。教师的个人教学研究工作计划和摘要应包括在教学工作计划和摘要中。 2、定期举行教学和研究会议(1)教学和研究小组定期召开工作会议,以供教学和研究小组负责人听取并检查教学和研究小组负责人的报告,并指导和安排教学和研究工作。研究工作。[2)教学和研究小组应举行定期的日常工作会议,并要求定期和固定的时间点。

活动的内容应详细记录并报告给教学部门。 3、坚持集体教学和研究活动。教学和研究小组每两周至少进行一次密集的教学和研究活动,并且需要定期和固定的时间。内容可以是集体备课活动,例如小组研讨会,学术条件分析,备课大纲复习,教学实践信息的反馈以及各种专题研讨会以及交流和理论研究。教学科研团队的负责人必须根据计划制定活动的内容和方法,建立中心发言人,并做好充分的准备。活动过程应集中在主题上。除中央发言人外,所有人员均应积极参与,发表意见并做好记录,以使每一项活动都有效,每个人都有收获。活动内容记录会及时报告给教学部门。 4、学校在教学和研究中充分发挥主要教师的领导作用。每位县级骨干教师都必须有一个教学研究课题或参加一个课题研究,每年至少写一篇教学研究论文或优秀案例,并开设一个研究班。 。市级(含市级以上)骨干教师必须主持教学研究课题,每个时期至少撰写一篇教学研究论文或精品案例,并进行讲座或学术演讲。县级以上(包括县级)以上的骨干教师每年必须撰写一篇文章*,由县级以上的教学研究部门颁发或在全校会议上进行交流。其余的教师必须根据学校的要求积极参加教学研究活动,总结教学经验,努力成为骨干教师。长期未履行职责的骨干教师,将根据有关规定取消其骨干教师资格。 5、组织教学和研究团队的负责人参观重点中学。 三、进一步做好教学科研工作亚博全站 ,提高教师的科研意识和能力。

一种新型的教师应该是遵循研究与教学相结合的研究型教师。联山课件是培训新型教师的最有效方法。教学不再是纯粹的教学活动。它必须围绕某个研究主题进行。它必须有明确的研究方向,计划,过程和结论。学校要求每个人每周都有研究课题和研究活动。实验科目的教师应广泛收集信息,并脚踏实地地进行实验。市级以上的实验主题必须定期向所有教师展示,并由所有人进行评估。实验老师必须在学期开始时制定实验计划。在实验过程中,必须建立教学,研究和学习实验的记录,相关的教学和研究知识不少于10条,学科实验记录不少于10次,并应分阶段进行。学期末的实验总结。成为一名真正的反思型和研究型老师。积极做好省市重点实验课题的指导和管理,积极做好省,市及各级课题的建立和总结。 四、开展“标准班,示范班,优质班”的教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。 (一)在每个学期的第一个月中,每位在县或市级或以上水平上获得高质量课程的老师,或在县或市级或以上水平上著名的老师,学科带头人或主要老师本学期将进行授课和示范课,并阐明每门学科的课堂教学方法和努力的方向使每位老师都能很好地开始学习,示范班代表了第一名的教学风格和水平。中学(二)每个学期的第一个月和第二个月的标准班级:来自县和市级的高级班级。班级的老师将做一次演讲。

根据课堂教学的一般原则和规范,该课程符合正常的教学标准,并符合合格教师的教学水平。 (三)每学期开始的第三个月的质量班:学校根据标准班和示范班,对30%的教师参加质量班进行评估。学校对当前课程的质量班进行评估(四)每学期新调入和新分配的教师应在学期开始时开设演讲班。学校和教学研究小组的教师应参加评估,并由有关教研组领导和骨干教师提供指导,努力提高学习效率和学习效果。去异地听课学习的教师应参加节能报告班,学习后应体现新的教学思路。 (五)为了鼓励所有教师互相学习和共同进步,并促进选择优秀的教学和研究机构学期末有h组高校教学科研工作设想,则文本室是正确的。教学和研究小组会及时量化和发布“三课”课程。同时,每位老师每学期必须听15节以上的课程。 (六)在活动结束时尚未参加标准课程的任何老师处理尚未完成的任务,并且符合标准的课程将被视为不合格。五、继续实施“著名教师项目”,选择,培训和发展可以起到关键作用的高水平教师群体(一)五年内将形成项目实施目标,逐步建立高素质教师梯队